kaiyun体育登录网页入口电子课本体育与健康中译版一个就是劳动,也可以是勤劳。主要就是要保持民族的勤劳作风和敢于劳动,乐于劳动,以劳动为美的习惯,使中华民族保持一个勤劳勇敢,不惧困难的。比如我之前待过的一个小学，学校每周六下午为“校园活动日”，可以说这一下午是孩子内务整理、打扫卫生、观看电影，结合学校日常教学工作，因势利导，使活动经常化、多样化，从小培养孩子热爱劳动，劳动可以带给孩子尊严感和自心，哪怕是帮父母做一见小小的家务，父母的一句赞扬也会让孩子倍感自豪，意识到自己也是有用之人，能为父母分忧。劳动的艰苦，会让孩子慢慢体会父母的辛劳，学会珍惜和最重别人的劳动成果，知晓一粥一饭来之不易，养成勤俭节约的好习惯。明白天下没有免费的午餐，有付出才能有收获的道理。踏踏实实做人，踏踏实实做事，一步一个脚印走向成功。即使放假在家也要帮助父母做力所能及的事情。

　　1762年，卢梭在法国出版了《爱弥尔》一书。他使用“体育”一词来描述对爱弥尔进行身体的养护、培养和训练等身体教育过程。由于这本书激烈地批判了当时的教会教育，而在世界引起很大反响，因此“体育”一词同时也在世界各国流传开来。从这里我们可以清楚地看到，“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词，它最早的含意是指教育体系中的一个专门领域。到19世纪，世界上教育发达国家都普遍使用了“体育”一词。而我国由于闭关自守，直到19世纪中叶，德国和瑞典的体操传入我国，随后清政府在兴办的“洋学堂”中设置了“体操球”。1902年左右，一些在日本留学的学生从日本传来了“体育”这一术语。随着西方文化不断涌入我国，学校体育的内容也从单一的体操向多元化发展，课堂上出现了篮球、田径、足球等。许多有识之士提出不能把学校体育课称体操课了，必须理清概念层次。1923年，在《中小学课程纲要草案》中，正式把“体操科”改为“体育课”。

　　坚持以“德智体美劳，五育齐发展；诗书礼乐技，多艺尚兼修”的教育理念为指导，，砥砺前行，愿大家一路走来，花香满径哦！

　　河南省普通高中新课程实施方案确定！我省将从2021年入学的高中一年级新生起，实施普通高中新课程，使用新教材。9月10日，省教育厅印发《关于做好河南省普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》《河南省普通高中课程设置方案（2021年修订）》，明确新课程实施重点任务、具体要求。

　　学生全面发展，需要多加一个劳，才符合当下教育。时，“五育并举培养人”成为热议的话题。德智体美劳，每一个方面都有其自身的特点和教育中的功能作用。

　　过去我们说“德”，更多的在谈的是一个人的道德，德行。可是我觉得今天的教育，我们是否要加上“公德”这样的一百度文库字眼？

　　当然运动不只是身体的运动，还包括大脑的运动、思维的训练。强健的体魄是我们身体的硬件；健康的心灵和一个善于思考的大脑是我们身体的软件。要保持身心健康，动必不可少，却仍需静来节制，动过则易躁，非宁静无以致远，动静结合才能真正身心健康。开展丰富多彩的体育兴趣活动，寓体育于比赛，寓体育于乐趣，寓体育于生活。团结协作，班级集体利益等等，让学生从小就能参与体会到。

　　“体育”一词在含义上也有一个演化过程。它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，与国际上理解的“体育”（phyical education）是一致的。随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都超出了原来“体育”的范畴，体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释。当用于广义时，一般是指体育运动，其中包括了体育教育、竞技运动和身体锻炼三个方面；用于狭义时，一般是指体育教育。近年来，不少学者对“体育”的概念提出了一些解释，但比较趋于一致的解释为：“体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程”。体育的这一定义既说明了它的本质属性，又指出了它的归属范畴，同时也抱自身从与其邻近或相似的社会主义现象中区别出来。但是，体育的概念并非是一成不变的，随着社会的发展和进步，对体育的认识也将有所发展。

　　《意见》明确，各市县级教育行政部门要指导学校依据国家和省里要求，制定具体的课程实施方案，确保开齐国家规定的各类课程，特别是综合实践活动、技术（含息技术和通用技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康等课程，并开足规定的课时。同时，充分挖掘课程资源，开发、开设丰富多彩的选修课程。

　　大家都已能够看到还记得那则新闻:一个人的不文明和缺乏公德，甚至将一辆载着乘客的公共汽车开向江里头，最后生命消逝。过去我们认为一个人缺公德，恐怕仅仅是一个烦人的地方，但是现在公德甚至会要走你的生命。特别是这次影响，人的素质高低更明显体现出来了。

　　今天可以看到我们任何城市当中，在交通秩序领域，有些的确一片混乱，小学生上学路线存在安全隐患，人们乱停车乱扔垃圾等等，难道我们塑造出来的本科毕业生、硕士、博士都是有才华，但是不守公德的人吗？我们如何能让小老百姓逐渐过渡到公民？所以教育学生的德从小就要培养起。

　　体育虽然有悠久的历史，然而“体育”一词却出现得较晚。在体育一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。

　　体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。17～18世纪，在西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动，只是尚无统一的名称。18世纪末，德国的J．C．F．古茨穆茨曾把这些活动分类、综合，统称为“体操”。进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。于是，在相当的一段时间里kaiyun体育网页版登录入口，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。

　　美：与时俱进的审美能力。美育即从小培养孩子，发现美、欣赏美的能力。研究通常是枯燥的，只有善于去发现和欣赏其中的美，才能让我们的研究变得更快乐，这才是研究的真正目的。发现和欣赏美的能力是十分重要的，蔚蓝的天空、轻柔的微风、泥土的芬芳、草木的清香，有的人对其视而不见，有的人却陶醉其中。当然美的范围是广泛的，家庭和谐，四海安康是一种美；见义勇为kaiyun体育网页版登录入口、助人为乐是一种美；热爱生活、热爱知识也是一种美，要善于发现和欣赏生活中的美，人生才会变得丰富多彩，更有意义。

　　大家看看学生的校服就知道了。我见过的全世界，首先这代表一种进步，能有校服说明这个国家还可以了。但校服好不好看，真透露了一个民族的内心。要找比我们的校服更难看的，太不容易了，哈哈，为各校校服点个赞。很多家长给孩子永远是要大一号，所以我们很多人从小到大就没穿过合身的校服，学生时期，不是能展示身材曲线就叫美。这就是一个民族的审美，而恰恰发生在我们的校园之内。教会一代又一代的孩子拥有与时俱进的真正的审美能力，是教育的一个特别大的挑战呢。

　　我们的孩子，如果不能从体育的育当中学会去赢，更学会体面并且有尊严地输，我们怎么可能在民族的基因里慢慢地变成一个创新的国度呢？

　　所以体育现在，要比我们想象的更加复杂和伟大。而不仅仅是一个足球，或者篮球这么简单，或者说让孩子们跑个八百米锻炼一下身体kaiyun体育网页版登录入口，不是！它磨炼一个民族的意志，改变一个民族的基因，体育的重点不在体，在于育。体育即培养孩子掌握保持身心的健康的方法。俗话说“身体是的本钱”。运动中的磕磕碰碰可以增强孩子面对挫折的能力，团队合作可以提升孩子人际交往的能力，竞技的胜败可以激起孩子的荣辱之心，运动的快乐让孩子性格开朗，积极向上。

　　因此，在德智体美劳这五个字面前，我们如何在未来的教育当中把“智力”变成“智慧”？我觉得是一个非常大的挑战。

　　另外，其实我认为我们长期以来教育都过多地强调了智商，我认为当中要增加情商的概念，能管控自己的情，能敏锐地了解到周边的情绪，能处好父母孩子的关系，长大工作的人际关系等等。情商不行，想要让成为和谐社会，我认为是比较难的。

　　秋天，国庆放假，我都会飞北京。那时北京满城黄叶，香山红叶……不知道大家有没有注意到北京、成都、武汉、上海等很多的地方叫缓扫落叶。在拥有好树种的公园和街道里缓扫落叶，让落叶之美，秋天之美呈现在人们的视野当中。

　　这在过去是不可思议的。在过去，我们讲究效率，叫落叶不落地。清洁工要迅速地把它扫干净。但是我们今天的审美终于过渡到我们可以审秋天这种金之美。北京有很多公园全部推出了这样的活动。一方面我们看到了我们审美发生着很大的改变。另一方面依然看到很多问题，比如上海有些街道缓扫落叶的同时，为枯了的树安装上了红色的人造的花，难看得。每次去旅游我内心都很难理解这种审美。这个因人而异吧，哈哈。其实这个要培养的是青少年的审美观和对美好事物的向往,不过好象有学校在贯彻的时候误解了其本意,以为画个画唱个歌就是美了。