kaiyun综合官网“健康第一”语境下关于学校体育健康促进概念的思考（ 州师范 高等专科 学 校体育 与健康 教育 系 ，广 西 柳 州 ５ ５ ０ ） 柳 ４０４
摘 要 ：随着社会 的发展 ，健康 问题 已成为人 们 关注的热 点话题 。健康 促进概 念 的提 出 kaiyun体育网页版下载官网，对 “ 健康 第
”的指导 思想在 学校体 育 中提 出了新的要 求 。学校 体 育是 学校 教 育的重要 组成部 分 ，是 实施 健康
教育过 程 中，必 须把学生 的身心 健康放在 第一位 。 健 康促 进 重 点 强调 了 协调 人 类 与 环境 之 间 的战 略 ， 规定个 人 与社会 对健 康各 负其 责 ，其宗 旨是 调 动个 人及 集 体 的积极 性 ，有效地 利 用有 限 的资源 来达 到最 大 的健
学校体育健康促进广义之说是健康促进在学校体育的延伸是以体育为手段以学校体系为平台的健康促进策略这是一个通过组织和政策支持等举措针对学生进行干预减少环境中的危险因素促使学生建立科学体育生活方式的策略全面影响学生学习和生活过程促进学生健康为终身体育奠定基础
体现 。学校 教育 要树 立健康 第一 的指 导思 想 ，切 实加强 体育工 作 。使学生 掌 握基本 的运 动技 能 。养成坚 持 锻炼
” 的思想 ，切实 提 高学生 体质 和健康 水平 。世 界 卫生 体上 、精神 上 、社 会适 应上 完全 处于 良好 的状 态 ，而不 是单纯 的指 疾病 或病 弱 。也 就是 说 ，它不仅 涉及 到 人 的
促 进 学 校 ” 的概 念 ， “ 康促 进 学 校 ”这 个 术 语 是 由 健 Ｈｅｌ ｒｍ ｔ ｇＳ ｈ ｏ 直 接译 过来 的 ，其 大意是 ： “ ａｔ Ｐｏ ｏｉ ｃ ｏｌ ｈ ｎ 通
署 关于 健康 促进 和疾病 预 防的报 告—— 《 健康 的人 民》 的 发 布 ，标志 着健康 促进 的开始 kaiyun体育网页版下载官网。 １８ 年 ， 《 国健 康促 ９６ 美 进 》杂 志认 为 ： “ 健康 促进 是一 门帮 助人 们改 变 生活方 式 ，以达到 理想 健康 状 况的科 学 和 艺术 。 ”ＷＨ ９ ８年 ０１ ８
育 中引进 和贯彻 “ 健康促 进”策 略 ，是实施 “ 健康 第一 ” 的重 要体 现 ，对 深化 学校 体育 教学 改革 ，为 学生 “ 身 终 体育 ”的奠定有 着深远 的意义 。
以 “ 健康第 一 ”的指 导思 想 的提 出 ，为 学校 体 育教 学改 革指 明 了方 向 ，其根 本 目的 就是让 教育 部 门和各 级 各类
推进 素质教 育 的决定 》 中指 出 ： “ 康体 魄是 青少 年为 健 祖 国和人 民服务 的基 本前提 ，是 中华 民族 旺盛 生命 力 的
间 的战略 ，规 定个人 与社会对健 康各 自所负 的责任 。 【 ” １ ］ 二、 “ 健康 第一 ”与健康促 进的关 系
心 理 ，而且涉 及到 社会 道德 ，生理 健康 、心 理健 康 kaiyun体育网页版下载官网、道 德健 康三方 面构成健康 的整体 概念 。 《 育与课程 标准 》 体 中提 出 “ 健康 第一 ” 的指 导思 想 ，给学 校体 育 的教学 改
致力 于促 进学 生身 体健 康 、心理健 康 和社会 适应 能力 的 协 调发展 ，切实 提 高青少 年 的健康 水平 。在 学校 体 育教
健康 促进 一词 源于 ２ ０世 纪 ２ ０年 代 ．温斯 勒于 １ ２ ９０ 年提 出 ： “ 健康 促进 就是 组织社 区 ，努力 针对 各种 危 险
因素 ，开展 个人 卫生 教育 ，完善 社会 机构 以保 证有 利 于 维持 并增进 健康 的生 活水 准 。 ”世 界卫 生组 织 于 ２ ０世 纪
教 育及健 康 管理 的重要 载体 ，高校 体育教 育 在 实施健康 促进 过程 中起 着重要 的作 用 。进入 ２ １世 纪
我们 必须加 强 高校体 育教 学改革 ．以适应 现代社会 发展 的 需要 和 学生对健 康的 需求 。 关键 词 ：健 康 第一 ；健康 促进 ：体育教 育
中 图 分 类 号 ：Ｇ ０ ０ ３ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１７ － ５ ８ （０ ０ １－ ０ ８ ０ ４ － １． ９ ６ １０ ６ ２１ ） １ ０７－ ２
的 ，即健 康或 健壮 的身体 是 一切教 育 的基 础 。体育 应优 先 于智育 ，没 有 了健康 的身 体 ，心 理健 康 和社 会适 应就 没有 什 么意义 和价 值 。毛泽 东 同志在 《 育之 研究 》 中 体 所指 出 ： “ 德智 皆寄于体 ，无 体是 无德 智 也 。 “ ” 体者 ，